2018中小学生艾滋病专题教育平台v1.0安卓版

艾滋病专题教育,289手游网下载.

平台核心定位

该平台是由中国教育学会官方指定的中小学生艾滋病专题教育平台，专为青少年群体打造，系统普及艾滋病基础知识、传播途径、预防措施等内容，旨在全面提升学生对艾滋病的认知水平和自我防护意识。

科学认识艾滋病

艾滋病是由“人类免疫缺陷病毒”（HIV）感染引发的获得性免疫缺陷综合征。该病毒会逐步破坏人体免疫系统，使感染者极易罹患严重感染或恶性肿瘤，最终危及生命。目前，全球尚无有效疫苗可预防艾滋病，也无彻底治愈的药物。

关于病毒传播，需明确以下几点：

1. 病毒存活条件苛刻：艾滋病毒暴露于空气中会迅速失活并死亡；在酒精、消毒剂、高温环境或脱离宿主后无法存活；仅在体外未干涸的血液中可维持数小时活性。
2. 体液传染风险差异大：泪液、汗液、唾液和尿液中病毒含量极低，通常不足以构成传播；而血液、精液、阴道分泌物、乳汁及伤口渗出液等体液中病毒浓度高，具备传播可能。
3. 传播需满足多重条件：只有当足量且具有活性的病毒，通过破损皮肤或黏膜进入体内，并成功逃避免疫系统清除时，才可能发生感染。

知识自测与巩固

以下为典型艾滋病相关试题，帮助学生检验学习成效：

1. 艾滋病是（C）
   A. 一种性病　B. 一种血液病　C. 获得性免疫缺陷综合症　D. 同性恋病
2. HIV是（C）
   A. 预防艾滋病组织缩写　B. 预防艾滋病疫苗　C. 人类免疫缺陷病毒　D. 治疗艾滋病的特效药
3. 第一例艾滋病人哪一年在哪个国家发现的？（B）
   A. 1984年英国　B. 1981年美国　C. 1971年美国　D. 1981年英国
4. 用于艾滋病宣传的红丝带的由来和意义是：（C）
   A. 二十世纪八十年代末，美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴，呼唤全社会关注艾滋病防治问题，后来成为颜色醒目的统一标志。
   B. 二十世纪八十年代末，美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴，呼唤全社会关注艾滋病防治问题，后来成为大家都戴、利于宣传的国际标志。
   C. 二十世纪八十年代末，美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴，呼唤全社会关注艾滋病防治问题，后来成为理解、关爱艾滋病病毒感染者及艾滋病病人的国际标志。
   D. 二十世纪八十年代末，美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴，呼唤全社会关注艾滋病防治问题，后来成为远离艾滋病的警示标志。
5. 预防艾滋病的错误方法是：（D）
   A. 安全性行为：正确使用质量可靠的避孕套，洁身自爱，不在婚前、婚外发生性行为；
   B. 远离毒品：不吸毒，尤其不与他人共用针具吸毒；
   C. 避免经血感染：提倡无偿献血，不输入被污染的血液；
   D. 远离艾滋病感染者和艾滋病患者，不与他们接触。